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超星直播客戶端

v3.1.0.25官方版
超星直播客戶端
更新時(shí)間:2023-09-07軟件大?。?/span>70.25M軟件格式:.rar
授權(quán)方式:免費(fèi)版軟件語言:簡體中文軟件類型:國產(chǎn)軟件

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軟件介紹

超星直播客戶端是超星學(xué)習(xí)通旗下的一款在線直播工具,旨在為學(xué)生提供高質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育和互動(dòng)學(xué)習(xí)服務(wù)。超星直播客戶端采用先進(jìn)的技術(shù),提供高清、流暢的在線直播,確保學(xué)生可以清晰地觀看課程內(nèi)容,不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而影響學(xué)習(xí)。超星直播客戶端支持錄播功能,學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,自主選擇觀看直播或者觀看錄播視頻,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。超星直播客戶端通過高清流暢的直播體驗(yàn)、多樣的互動(dòng)功能、靈活的學(xué)習(xí)安排、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦和安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供便捷、高效和優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助他們隨時(shí)隨地獲取到優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)服務(wù)。
超星直播客戶端

超星直播客戶端使用指南

1、創(chuàng)建/修改 直播間
進(jìn)入直播平臺(tái)界面后,點(diǎn)擊開始直播按鈕 或 左上角直播間名稱區(qū)域后,都可以為本次直播設(shè)定標(biāo)題和簡介。

點(diǎn)擊開始直播按鈕后,輸入完標(biāo)題簡介,點(diǎn)擊創(chuàng)建直播即可開始直播。
點(diǎn)擊左直播間名稱只能進(jìn)行編輯信息后,需要點(diǎn)擊開始直播按鈕才可以進(jìn)行直播。
直播間標(biāo)題信息可以在直播中進(jìn)行修改
2、上傳/共享 講義課件
上傳后點(diǎn)擊左側(cè)文檔列表內(nèi)的文件即可給用戶共享該文檔內(nèi)容??梢愿鶕?jù)講課內(nèi)容進(jìn)行文檔的翻頁展示

3、板書工具
共享文檔畫面中,支持教師可以隨時(shí)添加板書。畫筆/標(biāo)記/文字/清除 等操作

4、視頻畫面
視頻畫面支持展示 攝像頭畫面/圖片/視頻/共享桌面

5、直播分享
進(jìn)入直播后可以分享本次直播的觀看地址
點(diǎn)擊分享按鈕后彈框

邀請碼:觀看者在學(xué)習(xí)通內(nèi)輸入該邀請碼即可進(jìn)入到直播間進(jìn)行觀看。
二維碼:觀看者在學(xué)習(xí)通使用掃一掃,掃描分享出來的二維碼后即可進(jìn)進(jìn)入到直播間進(jìn)行觀看。每場直播只有1個(gè)唯一的二維碼。 (二維碼需要手動(dòng)截圖后,發(fā)給觀看者)
邀請鏈接:該鏈接可以在學(xué)習(xí)通內(nèi)打開或者電腦端打開進(jìn)行觀看。
如果在直播結(jié)束后,掃描該二維碼即可觀看本次直播的回放視頻。

超星直播客戶端功能特色

1、支持多路視頻
可根據(jù)需求設(shè)置并發(fā)視頻數(shù)目;也可由教師控制打開的視頻對象或?qū)W生端任意切換,靈活方便;并支持視頻輪訓(xùn)、視頻同步、遠(yuǎn)程控制攝像機(jī)等等。
2、支持多人同時(shí)發(fā)言
可由教師選擇和控制學(xué)生的發(fā)言權(quán),靈活的話筒切換機(jī)制使使用自然而方便。系統(tǒng)支持語音會(huì)議分組、Mic自動(dòng)增益、回聲抑制、自動(dòng)降噪、唇音同步等等。
3、提供數(shù)據(jù)共享功能
包括電子白板、文檔共享和協(xié)同瀏覽功能。利用這些工具,教師在講解過程中能非常方便的進(jìn)行演示、講解。并將已經(jīng)準(zhǔn)備的各種課件、文稿共享出來供大家一起參考和討論,包括Ppt 、Flash 、AVI 、Word 、Pdf 等各種格式。同時(shí),利用協(xié)同瀏覽功能,教師可以和學(xué)生一起瀏覽網(wǎng)絡(luò)上各種信息資源。
4、提供桌面共享功能
利用此功能,教師可以很方便的將自己的計(jì)算機(jī)桌面共享出來,進(jìn)行各種軟件教學(xué)和操作演示,并可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和遠(yuǎn)程操作。
5、教師擁有對課堂的完全控制權(quán)限,可根據(jù)需求隨時(shí)指定學(xué)生回答發(fā)言、演示操作等。
6、網(wǎng)上多媒體教室
通過這種形式實(shí)現(xiàn)資源共享,不同地域的學(xué)生無需奔波就能夠接受到優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教育。交互的功能使師生的溝通更加暢捷,改善了以往網(wǎng)上教室只提供單向接收的弊端,而且可以進(jìn)行雙向互動(dòng)和答疑。
7、網(wǎng)上輔導(dǎo)或網(wǎng)上家教
即時(shí)通訊的特點(diǎn)使師生的溝通及時(shí)全面,而這種虛擬的過程也避免了空間的需求,無需租用教室、無需路程來往,減少了額外的時(shí)間及金錢消耗。

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