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掌上綜素APP特色
1、通過推進(jìn)素質(zhì)教育的方式讓學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、社會認(rèn)知等;2、包含豐富的熱門話題,學(xué)生在使用軟件的時候可參與話題互動;
3、通過自評、互評、師評等點(diǎn)評模式進(jìn)行知識測評,掌握學(xué)習(xí)情況;
4、有著大量精彩實(shí)操活動,隨時隨地都能在這里進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn);
5、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成績標(biāo)磚模式,更注重學(xué)生的身心健康和體能發(fā)展;
6、查詢綜合素質(zhì)檔案評語,讓學(xué)生自己也能查詢自己的學(xué)習(xí)情況。
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掌上綜素APP亮點(diǎn)
1、“主觀”評分時間
“主觀”評分指由班主任老師進(jìn)行主觀打分方式進(jìn)行考核。主觀評分時間按照學(xué)校設(shè)置方案確定,如學(xué)校該項(xiàng)目設(shè)置了學(xué)期權(quán)限,每學(xué)期的放假前15天至下學(xué)期開學(xué)后30天均可打分。
2、數(shù)據(jù)封存時間
掌上綜素平臺數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存,在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評價(jià)等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存,數(shù)據(jù)封存后則不能修改。
3、圈子動態(tài)發(fā)布的時間
圈子動態(tài)發(fā)布的時間是判斷該條動態(tài)所屬學(xué)期的依據(jù)。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價(jià)細(xì)則,本學(xué)期相應(yīng)的圈子動態(tài)需在下學(xué)期開學(xué)日前發(fā)布完成,寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動態(tài)
4、圈子動態(tài)確認(rèn)的時間
掌上綜素圈子動態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價(jià)細(xì)則,本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動態(tài)。
掌上綜素APP功能
一、學(xué)生-關(guān)注部分1、出勤率
2、心理測評
3、學(xué)生評語
4、課堂評價(jià)
5、衛(wèi)生評價(jià)
6、健康知識測評
7、健康知識-增加查看詳情
8、體質(zhì)測驗(yàn):增加查看詳情
二、學(xué)生-我的部分
1、我的檔案
2、我的信用
三、老師-關(guān)注部分
1、老師出勤率
2、心理測評
3、健康知識-增加查看詳情
4、體質(zhì)測驗(yàn):增加查看詳情
5、學(xué)生檔案
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使用教程
寫作思路:首先詳細(xì)的闡述一下什么是掌上綜素,掌上綜素對于人們生活的作用和意見,在做出具體的行動和正確的認(rèn)識自我。1、用心主動按時按量的完成分配到的社會實(shí)踐任務(wù)。按照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時向組長匯報(bào)。
在進(jìn)行社會實(shí)踐的過程中,我的合作與交流潛力都有所提高,同時進(jìn)一步加深了對社會的了解,在多方面使自己的潛力有所提高。性格開朗大方,對待同學(xué)主動熱情對待老師尊敬有禮。
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2、我是一位正直坦率,有職責(zé)感和正義感的學(xué)生。并且性情開朗,關(guān)心群眾,樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦,有頑強(qiáng)的斗志。有正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。
對老師指出的錯誤能虛心理解!能處理好學(xué)生與老師之間的關(guān)系,用心參加班級活動,組織潛力強(qiáng)。書法方面有特長!是一名在德智體美勞方面全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生!
3、我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲,課上認(rèn)真聽講課下按時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的困難,想盡辦法透過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,十分熱愛學(xué)習(xí)。
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