周周清APP是什么？周周清APP有什么用呢？本文中WinWin7小編給大家介紹的中科院周周清APP是完全區(qū)域同步最真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)應(yīng)用App，教師可以自選每周教學(xué)中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)與分層作業(yè)高頻薄弱點(diǎn)，學(xué)生在紙質(zhì)試卷做題，用戶能夠在平臺(tái)里面看到很多紙質(zhì)試卷的習(xí)題內(nèi)容，家長通過周周清家長端app進(jìn)行批改，周周清app錯(cuò)題庫和學(xué)情分析可滿足學(xué)生的不同需要，周周清app既可以查看解析又能鞏固學(xué)習(xí)。

周周清APP功能

周周清不是周周出試卷考試，不考試、不閱卷、不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，而是以課本為本，引導(dǎo)學(xué)生讀書、練習(xí)、自背、自練、互背互查、老師抽查，以點(diǎn)帶面，人人過關(guān)。這樣，就能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成下功夫去讀課本的習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果。查的方法主要是口答。要學(xué)生把本周所學(xué)的各科知識(shí)全弄熟了，會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)用。筆答主要是英語單詞，語文的字、詞、篇，理科的練習(xí)題。不用考卷，就節(jié)省了大量的財(cái)力和人力，減輕了教師負(fù)擔(dān)，既便于安排，又便于教師輔導(dǎo)學(xué)生，還可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀課本的習(xí)慣，針對性強(qiáng)。如果用考卷，就絕沒有這么大的容量。

運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師指導(dǎo)學(xué)生在課堂上像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，保證人人不欠賬，這就為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，知識(shí)是有連續(xù)性、系統(tǒng)性的，記憶也是有一定規(guī)律的，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力更需要有一個(gè)過程。要想形成知識(shí)體系，真正把所學(xué)的各科知識(shí)記得牢、理解運(yùn)用鞏固得好，就必須優(yōu)化這一過程的管理。實(shí)踐證明，我?，F(xiàn)在實(shí)行的“四清”管理，就是一條符合教育規(guī)律的務(wù)實(shí)之路、勤奮之路、成功之路，是達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育的必由之路。

周周清APP說明

1、什么是“四清”？“四清”的本質(zhì)和核心是什么？
“四清”便是沒想到堂堂每個(gè)人清、日日每個(gè)人清、周周每個(gè)人清、月月每個(gè)人清。所說“沒想到堂堂每個(gè)人清”，就是為了每一個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能像測試一樣忙碌地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，當(dāng)堂可以理解、記憶力應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，當(dāng)堂能夠獨(dú)立寫完作業(yè)，務(wù)求沒把難題留在課下。所說“日日清”，便是今日事今日畢。當(dāng)日學(xué)得每科專業(yè)知識(shí)，該讀書的都是會(huì)讀，該背得都是會(huì)背，該使用的都是會(huì)應(yīng)用，工作做錯(cuò)都更改。“周周清”便是調(diào)查這周學(xué)習(xí)到的每科專業(yè)知識(shí)，知識(shí)要點(diǎn)一一通關(guān)（都是會(huì)背），水平一一通關(guān)（都要做，做得對，做錯(cuò)要更改），學(xué)生人人過關(guān)。“月月清”就是指月月調(diào)研專業(yè)知識(shí)品質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力。“四清”的本質(zhì)就是書本上學(xué)到的知識(shí)做到人人過關(guān)。“四清”面臨的是整體學(xué)生，并不是一部分學(xué)生，“四清”的關(guān)鍵是學(xué)困生，“四清”管理方法相當(dāng)于給學(xué)生課程的學(xué)習(xí)造了四道防線，根據(jù)這四道防線，讓優(yōu)等生越學(xué)好，讓學(xué)困生能逐漸趕上來，直到消退產(chǎn)生。
2、“四清”的關(guān)鍵和相互間的關(guān)聯(lián)是怎么樣的？
“四清”的關(guān)鍵在于周周清。這四者中間既相到聯(lián)絡(luò)，又相輔相成。
沒想到堂堂每個(gè)人清、日日每個(gè)人清是周周人人清理論基礎(chǔ)前提條件。周周清內(nèi)容通常是書本上的基本要素、公式計(jì)算、練習(xí)題、課后題、語文課程規(guī)定記誦的書目、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》里的練習(xí)題。這部分內(nèi)容該讀書的緘口不言，該背得一字不漏，該背誦的一字不差，該使用的熟練操作。這兒突顯“熟”、“準(zhǔn)”、“活”三個(gè)字，勤能補(bǔ)拙，巧能成輝，準(zhǔn)確，熟練掌握，舉一反三，融匯貫通。但凡當(dāng)堂沒完成教學(xué)工作，并沒有及時(shí)完成課堂的作業(yè)的學(xué)生，教師要記錄下來這種學(xué)生的名稱，做為“日日清”的重點(diǎn)戶。
“日清”內(nèi)容通常是學(xué)習(xí)到的各科的所有專業(yè)知識(shí)，第一，知識(shí)要點(diǎn)一一通關(guān)（都是會(huì)背），第二，水平通關(guān)，即口答練習(xí)題，練習(xí)題，并可以做相似的題，這一點(diǎn)必不可少，減少了，“四清”就會(huì)變成死記硬背的，日日清目標(biāo)是整體學(xué)生，關(guān)鍵是沒有達(dá)到堂堂清的學(xué)生。老師應(yīng)該特別關(guān)心最終幾位學(xué)生，可以從最后一名學(xué)生著手。日日清時(shí)間是在運(yùn)用每日的自修和零散時(shí)長。晨讀，由語文學(xué)科、英文有指導(dǎo)任務(wù)教師承擔(dān)；中午指導(dǎo)，由早上有課的教師承擔(dān)；課余活動(dòng)，進(jìn)行日清學(xué)生去自由行動(dòng)，塑造專長，沒完成日清，由主課教師承擔(dān)日清、退差價(jià)。晚飯過后，夜自習(xí)前，由政冶、歷史時(shí)間、自然地理、生物學(xué)教師承擔(dān)；夜自習(xí)，由分配指導(dǎo)任務(wù)教師以測試的方式去考《基礎(chǔ)訓(xùn)練》里的練習(xí)題。當(dāng)堂考，當(dāng)堂評改，當(dāng)堂改錯(cuò)。對晨讀、夜自習(xí)“清”不掉的學(xué)生，重復(fù)利用零星時(shí)長“清”。對“周周清”、“月月清”清不掉的學(xué)生，則運(yùn)用雙休日日補(bǔ)、清。
3、周周清的方式和內(nèi)在聯(lián)系
周周清是一種教學(xué)方式，變教師講為學(xué)生積極地理學(xué)。教師的壓力緩解了，能把關(guān)鍵精
力用在幫助和練習(xí)上。教師從無具體指導(dǎo)過有具體指導(dǎo)，再從合理具體指導(dǎo)，便是既要突出“五個(gè)確立”，還需要科學(xué)求實(shí)，更應(yīng)真抓實(shí)干，使人人過關(guān)。假如不貫徹落實(shí)，空對空，就算不上實(shí)際效果，學(xué)生特別緊張，不夠重視，教師也會(huì)浮在表面上。所以必須要狠抓搞好“四清”，教務(wù)處要嚴(yán)格落實(shí)各班級學(xué)生每門通關(guān)表，每日的日清結(jié)論都需要用心紀(jì)錄，絕不放過一個(gè)不“清”的學(xué)生。周周清到底怎樣去做呢？周周清并不是周周出試卷考試，不測試、不判卷、不做疲憊戰(zhàn)略，而是用教材為根本，正確引導(dǎo)學(xué)生念書、訓(xùn)練、自背、自練、互背互查、教師抽樣檢查，由點(diǎn)到面，人人過關(guān)。那樣，就可正確引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)狠下功夫讀教材的習(xí)慣性，取得事半功倍的效果。查的辦法通常是口答。要學(xué)生把這周學(xué)習(xí)到的每科專業(yè)知識(shí)全弄熟透，會(huì)念、會(huì)背、用到。筆答通常是英文單詞，語文的學(xué)習(xí)字、詞、篇，理工科的習(xí)題。無需試卷，就節(jié)約了很多的財(cái)力人力資源，緩解了教師壓力，既有利于分配，又有利于教師指導(dǎo)學(xué)生，還可以鍛煉學(xué)生用心讀教材的習(xí)慣性，操作性強(qiáng)。如果使用試卷，就絕并沒有這么大容積。
周周清是以堂堂清、日日清開始，并沒有堂堂清，就無法保證日日清；并沒有日日清，周周清便會(huì)舉步維艱。
4、周周清的操作流程
周周清的操作流程一般有五步：
第一步，學(xué)生自糾自查。兼課教師把本周周清的具體內(nèi)容規(guī)定，確立為每個(gè)學(xué)生，學(xué)生按教師規(guī)定對比教材先通過自糾自查。
第二步，同座互查。學(xué)生自糾自查通關(guān)后，然后開展同座互查（每一個(gè)教室坐位都是按照一個(gè)優(yōu)等生和一個(gè)學(xué)困生排在一起，有利于“兵教兵”）。互查時(shí)，這一同學(xué)們手里拿著那一個(gè)被抓同學(xué)們的教材，依據(jù)清具體內(nèi)容用心對照材料，如有不嫻熟的、出差錯(cuò)的地方都隨時(shí)隨地加上疑問，作上標(biāo)識(shí)，或者讓被抓者再繼續(xù)背，直至嫻熟通關(guān)才行。
第三步，教師復(fù)診。復(fù)診的核心是中產(chǎn)生，標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是每個(gè)人100分，人人過關(guān)。待班里人人過關(guān)后，兼課教師向備課小組長報(bào)告。
第四步，備課小組長融洽班與班之間對查。實(shí)際操作的辦法是由一名兼課教師帶5名優(yōu)等生到另一個(gè)班去查，直至人人過關(guān)才行。有時(shí)候也需要由兼課教師機(jī)構(gòu)班級各小組合作學(xué)習(xí)之間對查。對查通關(guān)之后，兼課教師再交給備課小組長。
第五步，院校教務(wù)處抽樣檢查。兼課教師填好周清申報(bào)單，匯報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處審核后打印出出該課程周周清人人過關(guān)表，由備課小組長承擔(dān)在班級周周清公布欄內(nèi)發(fā)布，院校依據(jù)各科周清內(nèi)容對各班級學(xué)生開展抽樣檢查，作為各科周清相關(guān)工作的考評，保證周清工作中不走過場。
5、對極少數(shù)基本很差，基本上門門課都清不掉的學(xué)生該怎么辦？
實(shí)事求是，既嚴(yán)格管理，又認(rèn)可差別，創(chuàng)新管理，使學(xué)困生日日有所進(jìn)步，能逐漸趕上來。具體措施是：
（1）到禮拜天關(guān)鍵抓語文學(xué)科、數(shù)學(xué)課、英文這三門主課的“清”。
（2）政冶、歷史時(shí)間、自然地理、微生物、物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)這種課程關(guān)鍵抓平日的“當(dāng)堂清”。具體做法是：①教師出討論題或試卷，發(fā)送給學(xué)生；②學(xué)生念書尋找答案，刷題；③教師檢驗(yàn)，讓學(xué)生確立精確的回答和解題的方式；④學(xué)生當(dāng)堂了解、記憶力；⑤教師根據(jù)自糾自查、互查、抽樣檢查的形式，保證知識(shí)要點(diǎn)一一通關(guān)，學(xué)生人人過關(guān)；⑥對當(dāng)堂清不掉的學(xué)生，然后放在每日夜自習(xí)前往關(guān)鍵日清。
（3）閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵方式，天天都要讓學(xué)生念書、背誦，晨讀和公共性自習(xí)時(shí)間通常是念書、去看書，一定要讀熟、記準(zhǔn)。
（4）摸透學(xué)生目前基本，運(yùn)用課余活動(dòng)時(shí)長或節(jié)假日日有計(jì)劃的給產(chǎn)生補(bǔ)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)自信心，提升她們學(xué)習(xí)能力。
要高度重視到對學(xué)困生抓周清難度，不僅搞好正確引導(dǎo)、下大力氣，清得學(xué)困生規(guī)規(guī)
矩矩地理學(xué)，又要為并且以真真切切的協(xié)助，還需要高度關(guān)注，采用必須的安全防范措施，避免激化矛盾導(dǎo)致學(xué)困生離開或出現(xiàn)其他突發(fā)情況。
6、周周清需有扎實(shí)的管理方案作確保我院始終堅(jiān)持負(fù)責(zé)制為中心的創(chuàng)新管理，與每一個(gè)教師簽署《教書育人責(zé)任制管理協(xié)議書》，與學(xué)生與學(xué)生家長簽署《家校責(zé)任目標(biāo)管理協(xié)議書》，文明校園建設(shè)。院校要求，凡星期六夜自習(xí)以前未按期發(fā)布周清狀況的科目，會(huì)扣備課小組長和兼課教師的考評積分兌換；凡機(jī)構(gòu)不專心、效果不佳的，要翻倍罰分?？荚u積分兌換與教師每月的考核工資掛勾。凡未及時(shí)完成周清任務(wù)班集體，會(huì)扣該班的學(xué)習(xí)積分，積分兌換是多少同該班評比優(yōu)秀班級及其班主任津貼息息相關(guān)。凡周清未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，每周歇息不可回家了，要留下由義務(wù)教師承擔(dān)補(bǔ)習(xí)，何時(shí)合格了再在家休息。一般情況，教師若因周清補(bǔ)習(xí)一般沒有補(bǔ)助，這也是教師應(yīng)盡的義務(wù)與義務(wù)。
正是有了了一些扎實(shí)的對策，因此老師學(xué)生對周清工作中都非常重視，非常認(rèn)真。每一次周清如同打武裝斗爭一樣，一到禮拜天，并不是教師找學(xué)生，反而是學(xué)生積極請老師，清完了能回家了。哪個(gè)班有一人不合格，班里老師學(xué)生都是會(huì)支持和幫助他。
7、周周清也符合學(xué)生認(rèn)知能力、記憶規(guī)律的。周周清若想效果明顯，需要從開始班級著手，從學(xué)生進(jìn)校的第一天著手，從

更新日志

1，新增查看原卷功能。
2，錯(cuò)題庫和錯(cuò)題分析展示，
3，批改流程優(yōu)化先拍照后批改；

以上便是WinWin7小編給大家分享介紹的周周清APP。